教育实习总结

时间:2023-09-21 13:44:55
教育实习总结通用15篇

教育实习总结通用15篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的教育实习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教育实习总结1

时间过的真快,为期三周的实习生活在不知不觉中就结束了。在这短暂的三周实习生活中,有欢笑鼓励,也有打击无奈。在一生仅有一次的大学实习生涯里,我已自己诚恳的态度来对自己的教育实习做一次认真的总结,为自己的青春储备一抹美丽的记忆。

我的实习单位是在临沂十中,一所专门的初中教育学校。学校的硬件条件和我初中的乡镇中学相比要好的太多。整个学校由教学楼,实验楼,办公楼三大部分组成,学校整体学风建设也不错,每间教室都有多媒体和风扇。但是,学校也有很多的不足。每间教室的学生人数大约都在60左右,狭窄的教室被课桌和学生挤得满满当当,连走在桌子过道间都费劲,更别说课下活动了。其次,这所学校不浪费任何一个课间。为了完成初二会考和初三中考的要求,课下的学生不是在活动休息,而是被禁锢在教室背诵与考试有关的死知识。在我看来,这所唯一不足也是致命的一条是学校竟然没有操场,这一点大大限制了中学生更需加强体育锻炼的要求。当然以上种种的这些并不一定仅是这所学校的弊病,其他学校也大大存在这一类的问题。种种教育资源不足和分配不均的情况是有我国的国情决定的,我们并不是去批判什么, ……此处隐藏29815个字……不够端正、班上学习气氛不够浓郁,班级纪律还有待进一步加强,部分学生在处理人际关系上不够好。对于这些问题,我们采取写信的方式给学生提个醒,并给出实际建议,希望初二(3)班蒸蒸向上、欣欣向荣。

三、教育调研

在教育调研方面,根据实习学校的特点,我参与到实习队调研小组搞的主题为《小班教学模式的反思——以华师附属南国实验学校为例》的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言,我花在教育调研的时间较少。但是,我一点也不马虎。先是调研小组开会决定主题,然后分工查找相关资料,制定调查问卷,根据调查问卷对学生与老师进行访谈,再是整理与统计数据,得出结论,撰写调研报告,我每一步都做到认真落实、仔细研究。

通过研究,我们发现小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面有正面意义。在对该校老师访谈过程中,老师们也普遍反应小班教学能让每一个同学得到更多的关注与关怀,也能更好地实施分层教学,在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分。同时,我们也不难在学生的回答中找到相同的特点。但是,该校对老师的继续教育方面做得不够,继续教育的内容不太符合切身的需要。此外,部分老师的教育观念并未更新,所用教学方法仍然是大班教学的方法,不符合实际情况。

通过将近两个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。古人有云,“纸上得来终觉浅,决知此事要躬行”。在实习之前,我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中,我更加清楚自己的长处与做得不够的地方,这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并相信,我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。

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