校本培训工作总结

时间:2023-09-21 13:21:18
2020校本培训工作总结范文

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2020校本培训工作总结范文1

一个短信把我的周六周末的计划全部打散——通知:本周六周末早上九点在x教室举行团学生干部培训,请各位班委按时到指定位置进行培训。看到这条短信,我的心里愤愤不平:“学生干部还需要培训吗?多此一举!”这对于之前当过干部的我有了深深地不满,怀着懵懂与叛逆的心理来到了指定的教室。

首先听到的是主持人得介绍:为了进一步提高我校学生干部的综合素质,树立远大的理想,增强自我教育、自我管理、自我服务的意识,在学院领导的关心和指导下,学院团委召开了团干部培训大会。

通过两天的学习,让我学到了许许多多的内容,让我明白原来作为一名干部也是需要许多方面的知识,不仅要有有意的成绩,还要有处理事务的能力,还有学会写稿子,学会计划自己的生活,自己的学习安排,与他人的交际关系……我很荣幸我能够作为其中的一员学得这些的知识,很感谢院里给我的这次学习的机会。

通过徐书记的讲解介绍,我明白了学生干部应该具备以下的素质:

一、扎实的专业知识

如果想要建一座质量优的大桥,首先要把桥基给建好,没有一个好的桥基,即使桥建的再完美也只是一个空壳而已。同样我们作为一个好的干部也是这样,专业知识是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代,没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质 ……此处隐藏15446个字……基于学情的高三历史课堂的学习任务设计与运用研究”、“面向学习者的高中地理微课堂模式的建构”等课题,不断深化教师有效教学小课题研究,促进教研组形成学科特色。今年已自编课后作业本3本。

经过几年的努力,我校的每个学科基本上都有了属于自己的课堂教学亮点,比如数学组的同课异构;政治组依据思想政治学科教学的特点开创了在新授课中以“课堂诤言”作为课堂结尾形式的课堂教学模式;英语组借助本校的加拿大高中的优势,与加高教师长期建立教学研讨活动,引进加拿大的教学理念改进传统教学;地理、历史的学案教学等。这些多样化教学不仅在我校的教学中发挥日益显现的作用,并向形成特色的方向逐步迈进。

五、亮点创新:师徒结对“常规+项目”形式

随着年轻教师的不断成长,徒弟越来越少,为此我们改变原有师徒形式,形成“常规+项目”的协作体。在原来听课学习的常规形式基础上,让每个协作体申报一个研究项目,可以是一门课程、一本自编作业本、一个课题等。

课题研究和学校师徒结对工作相结合,形成了“常规+项目”的教师成长互助形式,大大提升了教师队伍团队协作能力,同时也提升了校本培训成果的质量。今年立项的7个课题中,有一半是本学年师徒结对还未立项的项目。(上学期已立项7个)。

为了把工作做扎实,我们还进行了师徒结对考核,力求师徒结对工作能促进我校教师的专业成长和教科研的发展。

通过以上种种措施和活动,我校XX年上半年校本培训活动硕果累累。选修课程获市级奖励以上2个。3个课题获省、市级奖或结题,省、市级各类竞赛中获奖的学生近1200人次,30人以上教师在市直以上学科素养、优质课、优课等评比中获奖;8位教师参加了市学科骨干评选,1位教师被列为浙派名师培养对象。

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