中学校本培训工作总结

时间:2023-09-21 13:39:14
中学校本培训工作总结(汇编15篇)

中学校本培训工作总结(汇编15篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的中学校本培训工作总结,希望对大家有所帮助。

中学校本培训工作总结1

一、校本培训内容

本学期学校校本培训工作注重依靠减负手段增加教师的亲和力,解决主体层面的问题;凭借创新措施丰富活动,解决内容层面的问题;通过助人手段调节学校管理模式,解决管理层面的问题。由此,形成了主体减负、内容创新、管理助人为核心的校本培训实践理念。

在主体上注重激发主体责任意识,在内容上精选有参与度的真实内容,在管理上将培训深入到教学工作范畴。由此,本学期在坚持校本培训的常规化、有序化开展的同时,更加注重校本培训管理方式的创新、校本培训实效的体现和校本培训内容的调整等。

二、校本培训特色

(一)主题设计强调切实载体

每学期初学校都会征集各组教研活动特色和方案、备课组活动内容和主题、学校校本培训计划和要求,但这些方案在实践过程中往往与新形势、新需求不能完全吻合。为保证校本培训工作方向的准确性,学校采取了基于真实活动的调节策略。

基于真实活动的调节旨在结合学期活动任务,适时对原有计划开展针对性的选择,促使教研活动在真实情境、真实问题、真实素材的前 ……此处隐藏28320个字……培训中心协办。来自全国各地的十余位阅读专家和500多位阅读爱好者齐聚温州,共享阅读之美。新阅读研究所所长朱寅年老师致辞。本次论坛的主讲嘉宾有台湾台东大学荣誉教授林文宝、上海师范大学教授梅子涵、清华大学附小校长窦桂梅、著名作家叶开、深圳大学文学院学科作文研究中心执行主任钟传炜、上海外国语大学附属学校科研室主任樊阳、北京十一学校历史特级教师魏勇、深圳育才中学语文老师严凌君、深圳实验小学语文教师周其星等。叶开老师用其独具个性的见解与风趣幽默的语言做了《什么是最好的中学语文教材》主题讲座;林文宝教授用极具亲和力的语言向我们展现了《台湾中小学阅读的理念和实践》,分享了两岸对待阅读、文学理念和教育方式的异同;来自深圳福田区莲花小学周敬老师开出阅读示范课《少年音乐和美术的故事》让人耳目一新,引人启发;钟传祎老师作了《学科阅读与学科写作》的专题讲座;富有个性和个人魅力的魏勇老师发表了《书不是读的越多越好》的主题演讲,引发大家对于读书“多与少,好与不好”的热烈讨论;清华附小优秀青年教师王峰老师开出阅读示范课《己所不欲,勿施于人》,让在场老师感叹“许久没有听到如此好的语文课了”;深圳周其星老师的《打造一间彩色的阅读教室》为我们展示了一个美好的阅读教室生活;樊阳老师结合他的教育人生和研究成果,为我们讲述《给学生美好的人文阅读》;窦桂梅校长介绍清华附小校园关于阅读的故事;严凌君《我的青春读书课》让人感受到阅读的力量,最后一场压轴讲座是儿童阅读奠基人梅子涵老师的《儿童与文学阅读》令人触动。

通过这些活动,传播美好的阅读理念,架设作家、人文学者与中小学教师、学生对话的桥梁,同时有利于浓厚十二中校园文化,营造美好阅读氛围,并进一步推进“书香校园”的建设,受到了参会教师的高度认可和赞扬。

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