小学班主任培训总结

时间:2024-05-11 15:14:14
小学班主任培训总结范文汇总六篇

小学班主任培训总结范文汇总六篇

小学班主任培训总结 篇1

能有机会参加小学班主任的培训,我感到十分荣幸。虽然只有短短的5天时光,但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座,每一场都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮忙我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。老师们的精彩讲座从班主任工作就应关注学生的心理状态入手,从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化,以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践,深入浅出,具有很强的指导好处。听了这场报告,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且就应透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说:“教育非他,乃是心灵转向。”在那里,我谈一下自我这次学习的感受和想法。

感受之一:这次培训帮忙我认识了小学心理健康教育学科的重要。有很多人认为学校的心理健康教育是一门可有可无的课程,我们从事这一学科教育的同志也往往轻视自我的作用,从而使心理健康课程没有充分发挥自我应有的作用。但透过周红五老师的讲授使我清楚的认识到:真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础,而心理健康教师只有透过自我的努力、发挥自我的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。

感受之二:这次培训帮忙我重新认识了学生、认识了自我、认识 ……此处隐藏6917个字……全体老师都担负着对班级的管制任务,我们给每个班级配备了一个正班主任,一个副班主任,他们跟班级管制工作是同等的重要,班级工作的好坏,跟他们有着不可分割的关系,所以我们确定对班主任培训工作的对象就是全体教师,重点要求的是所有的班主任老师务必按时准时参加。

四、精选资料,讲求实效

我们选取的培训和学习资料有以下几个方面:

1、关于班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律的有关资料。

2、优秀班主任的经验和方法。

3、关于调动学生的学习用心性,加强与任课教师密切配合,争取家长的赞成与配合方面的理论或案例。

4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的潜力方面的资料等等。

五、培训方式,灵活多变

采用德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式。老师们学习的效果如何,我们在每个学期中老师的理论考核中一齐进行,对于学过的文章和资料,以理论为副,实践案例分析为主的形式出此刻试卷上,对每一个老师进行考核。老师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去,培训踏实,效果显著。由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流,所以我们的班级管制水平一向很高,很多班主任老师有自我的思想,他们对班级管制简直能够算是个“小专家”了,我们不封闭自我的思想和做法,在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样,从而更好的推动整个班级管制水平,这样逐步构成了一个良性循环,我们的班级工作也会越做越好,学校的管制也会越来越规范,争取做出自我的特色。当然,对于班主任培训工作还是任重而道远,我们将在以后的工作中继续努力,继续探索,争取使班主任培训工作做得更好,使我们的班主任水平也越来越高。

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